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第53章（第3页）

“我没有想到……”赫敏情绪低落地说，“明明他的书……”

“可能他的故事不是他的呢。”罗恩随口说着，然后兴奋地看向泽安德，“我能学刚才那个吗？太酷了！”

纳威也激动地看向泽安德。

“当然可以学。”泽安德露出一个微笑来，“这是华国的符咒。而符咒，也是可以有古代魔文版本的。我做了一点，小小的改良。”

这就是他展现实力的目的。

符咒本来就能降低施法门槛，只需要一点魔力作为引子就可以激发。如果能够研究出方法让这作为引子的一点魔力都不再需要，那么哑炮、乃至麻瓜都可以使用符咒魔法了。

但画符不是件容易的事情，凝神静气也不能画出多少。群策群力能让研究的进展加快，也能排除更多干扰。而且，所有使用符咒的人，都可以作为改良符咒的体验者……或者说，实验体。

临离开的时候，泽安德随手把那个罩布盖回笼子，却意外发现一件事。这使得他突兀地停了下来。

讲台上那叠试卷不见了。

而泽安德不记得洛哈特有把它们带走。

第75章 疑点，但是莽

泽安德的停顿引起了他已经走到了门口的朋友们的注意。

“怎么了？”哈利问。

即使盖上了罩布，小精灵依然在笼子里尖叫着。如果小精灵并不是那种在黑暗中就能安静下来的生物，那么洛哈特课堂的前半部分能那么安静是不可能的——假如洛哈特真的那么无能的话。

所以，有很大概率，这个洛哈特有问题。因此他有能力处理这帮小精灵，却选择了藏拙。

如果再倒着推，甚至还有疑点——洛哈特是怎么知道科林·克里维的姓氏的呢？

可原著中就有这些问题。原著中的洛哈特是个滑稽的丑角，但这里的洛哈特还是这样吗？

泽安德心里思绪万千，但只是回答了一句：“没什么。”